Програма „Еразъм+“Ключова дейност 1 „Образователна мобилност за граждани“, сектор „Училищно образование“ (KA122-SCH)

Планирахме този проект, водени от целта си за затвърждаване на имиджа на гимназията като една от водещите учебни институции в региона, за запълване на образователния вакуум от нови образователни ресурси, най-съвременни методи, иновативни и творчески начини за
осъществяване на единството между знанията, уменията и практическото им прилагане, за ангажиране на учениците в техния собствен успех чрез поставянето им центъра на образователния процес, както и за създаване на позитивна и високоефективна учебна среда.

Планът за европейска мобилност в рамките на настоящия проект включва три мобилности, които удовлетворяват необходимостта от изграждане на съвременен преподавателски екип, вещ в използването на съвременни педагогически подходи в преподаването и адекватен на основните приоритети на училището. Обученията отговарят на набелязаните нужди от развитие и са в унисон с националните стратегии и европейските стандарти за качествено образование.

1. Курсът „Preparing Students for PISA Testing: Students of Today Getting Ready For the World of Tomorrow”, отговаря на стремежите ни да формираме у нашите ученици ключови умения за живот в 21 век. Курсът предоставя нови подходи към ученето и алтернативни методи, които ще ни помогнат да изграждаме и развиваме у учениците умения за разрешаване на проблеми, за вземане на информирани решения, за изразяване на позиция, за проявяване на
   отношение към проблемите като активни граждани в обществото. Защото, както пишат организаторите на обучението в анотацията на курса, „важно е учителите да имат умения да подготвят учениците за тестване PISA, защото не става дума само за един тест; става дума за разнообразие от умения, които учениците трябва да развият, за да бъдат успешни в света на утрешния ден“.
2. Тематиката на мобилността „Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development“ е във връзка нуждите ни от изграждане на ефективна училищна среда, която влияе положително за разгръщане на потенциала на всички участници в учебния процес, мотивира и създава условия за високи образователни резултати. Участниците в мобилността получават знания и умения за съчетаване на процеса на обучение с
   развитието на характера, за създаване на позитивни емоции и нагласи, за ангажиране с дейности и за изграждане
   на положителни и пълноценни междуличностни взаимоотношения.
3. Основният аспект на курса „Education in Finland and/or Estonia – Original Best Practices Benchmarking course – for all
   school levels“ е управление на образователния процес чрез поставяне на ученика в неговия център. Акцентира се на промяната в мисленето на участниците в обучението – усъвършенстване на разбирания, подходи и начини на
   преподаване. Посещенията на училища в страните с най-успешни образователни системи дават нагледни
   примери за твopчecкo oбщyвaнe и пpoблeмни диcкycии, за умело комбиниране на индивидуална и групова, за
   практики на премахване на трудности и бариери, за прилагане на съвременни методи за мотивиране на учениците,
   за стимулиране на ученето през целия живот, за инициативи, насочени към отпаднали от образователната система
   ученици.